抽动障碍是一种起源于儿童和青少年时期的，以突然、快速、反复、无节律地运动和/或发声抽动为主要表现的神经发育障碍性疾病，对患儿的学习和生活带来极大的困扰，影响患儿的社会功能。同时儿童青少年抽动障碍较多合并强迫障碍和焦虑障碍，共病加重患儿的社会功能损害，也增加了治疗的难度。

抽动障碍容易受环境压力或情绪波动等因素的影响，荟萃分析发现，心理教育与支持治疗（Psychoeducation and Supportive Therapy，PST）可以改善患儿及家长的焦虑、提高疾病认知、促进正向的情绪和行为，也有助于提高治疗的卷入和依从性。与单纯的药物相比，增加PST可进一步减轻抽动。

抽动障碍的综合行为干预（Comprehensive Behavioral Intervention for Tics CBIT）是以反向习惯训练、基于行为功能分析及放松训练三大模块组成的专门针对抽动障碍的综合性行为干预方法，临床研究显示CBIT治疗抽动的有效率达到87%，已经被美国、欧洲、加拿大等多个国家的抽动障碍临床指南推荐为一线治疗方法。

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