成长教育

今天的话题并不是想和大家讨论上985难不难，而是想大家分享一个让我触动特别深的故事。

A同学来自高考大省，从这里考进上交，成绩排名要在1/3000以上。A同学高中成绩一直出色且稳定，顺利进入了交大。但是在交大有着非常严格的成绩管理规定：如果一个学期的平均绩点低于1.7，会收到一次退学警告；如果收到两次退学警告，学籍就会被转为“试读”状态；如果在试读期间绩点低依然低于1.7， 就会被劝退。

A同学就是这样，收到两次退学警告之后，绩点低依然没有达到1.7。 退学通知下发之后，A同学的父母就来到了学校，两位都是高中老师，来的时候一脸严肃，爸爸更是直接一个耳光打在他脸上， 说“我的脸都被你丢光了”。A同学在退学之后，被诊断出了严重的精神疾病。

而A同学不是个例。B同学与A同学的经历相似，父母也是中学老师，也是先收到了两次退学警告。不同的是，在B同学收到退学警告之后，父母帮他办理了休学，希望他可以休学一年调整一下心情再回学校读书。而B同学休学之后，在一个深夜只穿了睡衣和拖鞋离家出走，监控捕捉到的他最后的身影，是在一个高高的大桥上面。

我也发现，不少来中心咨询的大学生都有着在家庭的帮扶和高压之下学习的经历。当他们脱离父母之后，没有了来自外界的压力，也没有找到自我驱动的力量，很容易患上各类心理疾病。这些孩子虽然取得了进入大学读书的成绩和资格，但是并没有完成大学学业的素质。

父母爱子女，则应为之计深远。读大学的时候只有18岁，而之后的人生还很漫长。我则希望更多家长认识到，不应该拿考上985给孩子当目标，能够长伴孩子一生的素质，才是家长们需要帮助孩子们养成的。

找到自己的目标

好成绩、好大学，其实都是为了实现自己未来理想，和理想生活的一个阶段性目标。 随着孩子的不断长大，他的目标也会不断清晰。选择什么样的职业，选择什么样的生活，也是孩子需要自己思考的。

将一个长远的宏大的目标，拆解成一个个小的，短的，可执行的目标，也是父母可以帮助孩子的。家长可以有各种各样的方式，帮助孩子了解这个世界，帮助他们寻找真正是他们自己想做的，并为之奋斗的目标。对于孩子来说，只有目标是自已确立的，才能随时说服自己不遗余力的为之努力吧。

自驱力

自驱的好处就是，父母不必再花时间盯着孩子，父母节省了时间，无形中也增加了对孩子的信任、认可和尊重。有的自驱力，来源于目标，有些则来源于热爱。而热爱，有时又与目标的确定相关。

当他真正热爱音乐的时候，他一定会主动去练琴。 当他真的想超越自己时，他才会愿意为之付出时间。当他是源自内心的渴望时，一定不再需要威逼利诱。

自制力

对情绪与行为的控制，其实是对抗人性的，无论对于大人还是小孩，都不容易。当父母望子成龙，压力巨大的心态下，在行为上往往会指责甚至侮辱孩子，让孩子感受到自己不被尊重，甚至无法树立自信，这让他们在进入大学，或进入社会，面对各种各样更加复杂的挑战时，往往更容易受到挫折。

孩子的自制力可以从小年纪、小习惯培养，家长可以帮助孩子制定合理的目标，激发其自驱力，并在实施过程中给予信任与尊重。当然父母也要承担起榜样的力量，与孩子约定的事情“言出必行”。

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