成长教育

【案例表象】

晚饭后，一家人围坐在一起聊天。爸爸问小萌暑假过得怎么样。

“总的来说挺好的。”小萌话里有话的说。

“那就是说，还有一些不好的，对吧？”爸爸听出了小萌的画外音。

“假期里，你们又是给我吃好吃的，又是陪我去玩，我挺感谢的，只是……”小萌先铺垫了一下，但还是欲言又止。

“有什么话就痛快地说出来，不用吞吞吐吐。”妈妈鼓励说。

“我觉得你们对我不够尊重！很多事情总是横挑鼻子竖挑眼，叫我很没有面子，很没尊严！你们应该尊重我！”小萌一口气发泄了出来，语速快得像连珠炮。

……

【原因分析】

在孩子的成长过程中，每天都会有一些细微的变化，久而久之就是大变化。如果你不注意关注的话，在某一个阶段的他（或她）的一句话或者一个动作就会让你大吃一惊。之所以有小萌这种主张自我人格尊严的情况发生，也许和下面几种情况有关：

一则可能是自我意识萌生。孩子的成长，大多都会经历“完全听从家长安排”——“质疑家长权威”——“试图摆脱家长安排”等若干发展阶段。其中，“质疑家长权威”阶段就是自我意识的萌生时期。他们觉得“我也是一个独立的个体”“我也应该有自己的想法”，有时候还会有“我为什么一定要听大人安排？”“大人的想法就全对吗？”“他们怎么不问问我是怎么想的？”等想法。这些想法都会使孩子产生某些大人眼中的“叛逆”行为或言语。

二则可能是希望得到认可。有了自我意识的孩子，更多想要的是大人的认可。他们会通过积极的态度、敏捷的动作或者新奇的语言等，尝试引起大人的注意，并最终给予充分的肯定和表扬。这样，他们的热情会更加的高涨，信心会更足，干劲也越大。这个时期只要适当引导和稍加鼓励，就能起到事半功倍的效果。

三则可能是不喜欢被否定。据调查，处于刚刚萌生自我意识阶段的孩子，有近九成极其不喜欢被否定。一旦出现被家长或成人否定或者批评后，他们的积极性和信心将大受打击，少部分人会沉默不语，大部分人则会出现“搞鬼搞怪”。其实，“搞鬼搞怪”甚至是激怒你，其目的还是为了引起你的注意。

【解决建议】

面对突如其来让人遂不及防的的主张人格尊严的说法，我们大可不必火冒三丈，也没有必要不知所措。可以尝试从以下几个方面尝试化解。

一是了解孩子成长规律。孩子成长的每个阶段都有相对较为鲜明的特点，这些在书本或者网络的相关资料中都有详尽介绍，作为家长应该有针对性的加以了解，做到在孩子的管理教育中有的放矢。由于少数孩子的成长可能会早一些或晚一些，建议家长可以了解孩子实际年龄上下两岁的相关规律特点，从而做到心中有数，运筹帷幄。

二是善于发现成长之美。每一个管理者都有一个屡试不爽的秘密武器，那就是发现美并夸赞美。这个秘诀适用于任何一个领域，对于孩子尤其管用。作为家长，我们更应该善于发现孩子身上的每一个闪光点并及时赞美之。比如“调皮的孩子很聪明”“顶嘴的孩子够勇敢”，换一个角度看孩子，你会发现孩子很可爱，孩子也会更喜欢你。

三是尽量少用批评教育。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”每一个父母都是爱自己孩子的，但是有时候由于表达的方式出了偏差，爱就变成了对彼此的伤害。批评就是这样。在我们没有了解清楚事情的前因后果的情况下，不要急于拿起批评的武器狂挥乱舞；在我们没有掌握孩子的接受程度的情况下，请不要只图口舌之快恶语伤人；孩子的错误若非原则性错误但凡有一些可取之处的情况下，最好不使用批评。

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