成长教育

我在20多年前就开始写童话，那时候我还在学校当老师。为什么开始的创作，包括我发表的第一篇处女作都是科学童话呢？就是因为当时才18岁，也不知道写什么。只是我当时的学生没有像现在有那么多的课外书，然后每一周有一节阅读课，我得给他们讲故事，所以就自己来写。

不知道写什么，当时就问我的学生：你们最喜欢语文课本上的哪篇课文？几乎所有的学生划出来的都是科学童话。当然，我当时不知道什么叫科学童话，但所有的小朋友都划到一篇课文叫《小蝌蚪找妈妈》。当时我觉得，这是一篇那么美的童话，实际上它就是一篇科学童话，就是讲了一个青蛙的生命的完整过程，但是要通过这个故事来完成的。后来，我就反反复复研究这篇课文为什么所有的小孩子都喜欢。

其实，儿童阅读心理研究，我从那个时候就开始了，一直到现在。大家只知道我是个作家，可能我研究儿童阅读心理，不是被很多人知道。那个时候我就对这篇课文反复研究，为什么所有的孩子都喜欢这篇课文，研究到现在。实际上，不管是国外的还是国内的，儿童阅读需求，就三点。而《小蝌蚪找妈妈》恰恰就是满足了儿童阅读的这三个方面的需求。

第一个需求是想象力。为什么我们小孩子都喜欢读童话？因为它像满足了我们小孩子、婴儿需要的食物一样。首先，《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话，满足了孩子的想象力。

第二个需求是求知欲。实际上是我们孩子非常渴望的，很多大人不了解，大人觉得孩子喜欢看的书都是没有知识含量的、嘻嘻哈哈的，其实不是。孩子的好奇心、求知欲在生命的过程中，是最强烈的一个阶段。那篇科学童话让大家知道了青蛙是小蝌蚪变来的，而且先长出两条后腿，再长出两条前腿，然后慢慢地尾巴没有了，灰色的皮肤变成了绿色的。这个过程是在找妈妈的过程中完成的。

第三个需求就是情感需求。因为在我们人生当中，不同的人生阶段，情感需要是不一样的，而那么小的孩子，他心中最浓厚、最强烈的感情一定是母爱，对妈妈的爱。儿童的阅读有一个特点，就是小孩子会把自己放在这个故事中，看到这个题目《小蝌蚪找妈妈》，这个题目就很吸引他，妈妈不在了，他马上就会想到自己的妈妈如果不在了他会怎么办，所以他很着急地把这个故事读完了，可读性很强。而这篇《小蝌蚪找妈妈》完美地满足了小朋友的阅读需求。

从载体来看，《小蝌蚪找妈妈》情节性很强、故事性很强、趣味性很强，从语感、语言上也满足了儿童阅读的节奏感、韵律感。所以从那个时候，我研究透了以后，就知道为什么小孩子喜欢。

我创作的第一篇作品就是科学童话，写的是水中植物传播方式的故事。比如你看荷花的种子，为什么都有莲蓬，实际上它是在水中漂着的，因此它就必须穿上像救生衣一样的泡沫状的东西，才能完成水上漂的这么一个过程。我觉得我们儿童阅读领域里，现在最缺的就是儿童科幻，虽然现在很多小孩子都喜欢读我的书，但我在很多场合一再地强调，现在我们确实需要儿童科幻，真的是特别特别需要。为儿童写科幻的作家，我觉得你们的春天真的到了。

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