成长教育

       孩子3岁时，

　　爸爸妈妈可能已经在为去幼儿园做准备了。

　　有些孩子并不喜欢幼儿园或早教班，

　　并不是因为这些地方不好玩，

　　而是出于对爸爸妈妈的过度依赖，

　　或是社会性和独立性的不足，

　　这种情况下爸爸妈妈需要慢慢调整孩子的状态，

　　让孩子能够逐渐离开家长。

　　爸爸妈妈们可能会疑惑的是，

　　自己的孩子是否真的可以适应早教班或幼儿园，

　　又该怎么帮助孩子更好地适应新环境和新身份？

　　25~36个月之间，

　　关于孩子的学前教育，

　　爸爸妈妈应该知道这些：

1

　　该不该送孩子去早教班或幼儿园，

　　并不单单取决于孩子的年龄，

　　更多的应该考虑孩子的情绪。

　　如果孩子特别排斥，

　　有可能是由于爸爸妈妈的过度保护，

　　需要爸爸妈妈调整自己的育儿态度。

2

　　孩子去早教班或幼儿园之前，

　　爸爸妈妈可以提前相当长的时间就开始做铺垫。

　　比如先带孩子去一些家以外相对熟悉的地方，

　　像是朋友家里，

　　让孩子学会熟悉陌生的环境，

　　以便在去了幼儿园后也能逐渐适应。

3

　　确定要去早教班或幼儿园后，

　　爸爸妈妈应该亲自去送孩子，

　　甚至在一开始时和孩子一起上课。

　　从教室到门，从门到走廊，

　　逐步和孩子拉开距离。

　　如果中间孩子感觉特别不安，

　　可以把妈妈的包或其他随身物品给孩子拿着，

　　以稳定孩子情绪。

4

　　孩子从早教班或幼儿园回来后，

　　爸爸妈妈可以问问孩子，

　　让孩子复述白天发生的事情。

　　帮助孩子多勾起美好的回忆，

　　让孩子对集体生活有更多的期待。

5

　　如果孩子非常不喜欢早教班或幼儿园，

　　爸爸妈妈也不要哄着孩子强迫他去。

　　要先仔细观察孩子，

　　看他是否做好了和其他小朋友相处的准备。

　　如果有熟悉的玩伴在同一个幼儿园，

　　可以邀请别的小朋友来帮助自己孩子，

　　有时小伙伴的存在

　　会给孩子带来非常积极的作用。

　　6

　　有些小朋友不喜欢早教班或幼儿园，

　　可能是因为性格中社会性的缺失。

　　比如不懂得谦让，

　　无法参与到其他小朋友的游戏中；

　　不懂得考虑别人，无视规则，

　　难免变得不合群。

　　不同于之前在家里，

　　这种特性现在会暴露地比较明显，

　　影响孩子交朋友，

　　爸爸妈妈要在平时就注意培养孩子的社会性。

7

　　爸爸妈妈经常有种错觉，

　　认为一群孩子中强势、外向的才具有领导才能，

　　可能对孩子内向、安静的特性产生不满，

　　尝试去纠正孩子。

　　其实，过份积极的孩子通常以自我为中心，

　　不如安静的孩子更能包容别人。

　　爸爸妈妈应该接受孩子的特性，

　　并努力培养孩子的长处。

8

　　3岁左右，有些发育较快的孩子，

　　已经在一些领域表现出了特殊才能，

　　爸爸妈妈如果在考虑

　　送孩子去培训机构培养特长，

　　一定要认真了解孩子的兴趣所在，

　　配合孩子的心理发育来培育他。

　　如果孩子对音乐没兴趣，

　　就不要偏偏送孩子去学钢琴。

9

　　合适的早教还可以引导孩子的性格养成。

　　比如说胆小的孩子，

　　如果孩子自己也愿意的话，

　　爸爸妈妈可以送他去运动为主的早教班，

　　充分活动身体，

　　让孩子变得更加活泼积极。

　　协调性较差的孩子可以去美术类机构，

　　在绘画的过程中，

　　孩子会学会认真观察事物，提高注意力。

10

　　在特长培训机构里，

　　孩子们可以通过共同活动，

　　进行社会性的学习。

　　但爸爸妈妈也要注意，

　　一定要考虑到孩子的月龄和心理发育程度，

　　不要盲目贪多，

　　引发孩子的抵触心理。

　　孩子的社会性是一种需要爸爸妈妈倾注心血

　　才能培养的特别的能力。

　　2~3岁时，孩子还不能自由选择、结交朋友，

　　他的小伙伴基本都是爸爸妈妈朋友或邻居家的小朋友

　　以及在公园遇到的孩子，

　　如果没有培育出一定的社会性，

　　很可能就会变得不合群、没有朋友，

　　也难以适应幼儿园里的集体活动。

　　在平时生活中，

　　爸爸妈妈可以通过一些讲求规则的游戏，

　　让孩子在玩耍的过程自然学会如何遵守规则，

　　同时也教导孩子学会谦让、考虑别人等。

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